“LE USCITE NELLA NATURA” - Scuola dell'Infanzia di Cevoli - parte 4

OSSERVAZIONE E SCOPERTA DEI SEMI ALL’INTERNO DEI FRUTTI:

I SEMI CHE SI MANGIANO E QUELLI CHE NON SI MANGIANO.

Un bambino ha portato da casa un grappolo di uva bianca e una pera.

-“Marina, ho portato la pera e l’uva perché ieri quando a casa mangiavo, ho visto che nella pera ci sono due semi, no quattro come nella mela di ieri! E …. nell’uva ci sono pochini o tanti semi, 3-4 ci sono!”

I bambini osservano e verificano l’affermazione del compagno.

-“Io ho portato le castagne…  l’ho prese nel bosco con mamma, babbo, tutti! Ma non c’è i semi!”

Successivamente l’insegnante divide in due una castagna e insieme si prova a rispondere alla domanda di un bambino.

I bambini rispondono, ipotizzano, ricordano esperienze….

Perché non c’è i semi dentro? La castagna è un frutto?

No!  perché è dura; perché l’uva non si cuoce e la castagna si cuoce.. la mia mamma l’ha cotte nell’acqua! Io lo conosco un frutto che è duro si chiama nocciola e non ce l’ha i semi!... I semi non entrano nella castagna perché è dura; perché nascono i semi… perché prima passano dal ramo e poi vanno dentro al frutto;  prima erano in un albero (le castagne) … ci stava un rametto attaccato… e poi cascano giù alla terra; le castagne stanno in un riccio; stanno dentro dei buchini del riccio, come i semi, quelli della mela, è come un lettino;  -“..Maestra, ma  se cascano in terra e uno lo calpesta cosa succede?”  

Insegnante: Quindi, perché non ci sono semi dentro le castagne?  

-Perché è già un seme!!

Se stanno nella terra, nasce un albero! Un albero di castagne! Perché la castagna è un seme!!

“ … dentro la castagna… c’è un verme come nella mela”

i bambini mangiano le castagne cotte nel forno

“ la pera, l’uva, la castagna … osservazioni…..”

Conoscete semi che si mangiano?

…. la castagna/ la nocciola/ piselli/  le lenticchie?/ i semi di zucca prima si ciucciano per farli diventare morbidi e poi si schiacciano coi denti.. mamma poi quando l’ha morsi… l’ha rotta la buccia me le fa mangiare.. e in cima c’ha una puntina… è un po’ verdino/ i fagioli! Io me li ricordo che i semi si possono mangiare!!/ anche i baccelli (fave) sono un seme!

Rappresentazione grafica:
classificazione dei semi che si mangiano
e quelli che non si mangiano

A scuola ci sono i semi delle fave, da seminare nell’orto della scuola … i bambini osservano.

… sono baccelli… ma sono un po’ strani….; sono molto scuri, sembrano bruciati! Perché sono del Marocco!

Quando si mangiano , come sono?

.. sono verdi! Si mangiano senza “cocere”!

Perché questi sono scuri?

Perché sono seccati; sono duri; alcuni marrone scuro e quell’altri un po’ più chiaro; il sole l’ha seccati! Ins: “ Cosa ci possiamo fare?”  -Non si possano mangiare sono marroni! Si possono piantare nella terra…. sono semi!

                                                                       

I bambini vanno nello spazio orto del giardino a seminare le fave

                                       

 

                                                                                           

rappresentazione grafica dell’esperienza

Viene proposto ai bambini il 

“GIOCO SENSO-PERCETTIVO DEL SACCHETTO”: 

attraverso il tatto  scopriamo cosa c’è dentro il sacchetto…(castagna cotta e cruda, raspo dell’uva, olive, foglie di olivo e dell’uva, nocciole, noci vere e finte, ghiande, rametti….)

I bambini giocano con le parole aumentando il linguaggio in quantità e qualità attraverso la scoperta dei contrari, le parole lunghe e corte, le rime….

“cotto-crudo; caldo-freddo; liscio-ruvido; duro-morbido; a punta-stondato; ovale-quadrato; aperto-chiuso; lungo-corto;  bacata-senza verme;  malata-sana; vera-finta;….”

“..ca-sta-gna (3 battute); pe-ra (2 battute)…”

“Con due arance… si tirano le lance!  

Quando si compra il pomodoro… ci vuole un sacchetto d’oro! 

Se si mangia l’insalata.. poi si va a fare una passeggiata! 

Se si mangia le carote.. si gonfiano le gote! 

Con il succo degli aranci… non siamo più stanchi! 

Io taglio l’anguria… come una furia!

Se mangio l’arancino… poi faccio il riposino! 

Chi mangia l’arancino… sta bene fino al mattino!

Se mangi l’arancia… va via il mal di pancia! 

Chi mangia la fragola… dopo miagola!

Chi mangia l’uva viola… sta bene a scuola! 

Se si taglia la zucca… per magia.. ottengo carne di mucca! 

Se si mangia la mela… si va in barca a vela! 

Se si mangia la pera… si sta bene tutta la sera!

Se si mangia l’anguria…  si va in Liguria! 

Due chicchi di uva bianca… fanno passare il mal di pancia! 

Se si mangia la banana… poi arriva la Befana! 

Con i chicchi di uva nera.. comincia una nuova Era!”

SCUOLA DELL’INFANZIA DI CEVOLI

I BAMBINI DELLA SEZ: B

INSEGNANTI: TREMOLANTI-CIGNONI